ARM 
ENG 
GEO PROVE կոնսորցիում և ուսումնագիտական այց Հունաստան․ Արժեքների կրթության զարգացում
From March 8th to 13th, 2026, partners of the PROVE project (Promoting Values Education in South Caucasus Higher Education Institutions) gathered in Greece for a dynamic and enriching study visit. The productive week was dedicated to consortium meetings, intensive training sessions, and school visits. The event brought together academic staff from partner universities to exchange […]
«Արժեքներ ձևավորող կրթության /VaKe/ մոդելը. տեսություն և պրակտիկա» դասընթաց ուսուցիրների համար
Under the framework of the Erasmus+ PROVE project (“Promoting Values-Based Education in the South Caucasus”), Kh. Abovyan Armenian State Pedagogical University hosted a specialized training course titled “Values and Knowledge Education (VaKE) Model: Theory and Practice.” The event drew an impressive turnout, with 77 teachers from diverse multidisciplinary backgrounds and various schools throughout Armenia gathering […]
Թիմ 4 – VaKE մեթոդաբանության ինտեգրումը նախնական մանկավարժական պատրաստության և պրակտիկաների մեջ
Learning About Values — and Through Values: Team 4, coordinated by Magda Gogrichiani (Ilia State University), focused on applying Values and Knowledge Education (VaKE) directly to pre-service teacher training and internship programs.The courses designed within this team combine theoretical learning, practical application, and reflective analysis, ensuring that future teachers experience VaKE not just as a concept but as a lived […]
PROVE նախագծի արդյունքները ներկայացվել են Մյունխենում կայացած բարոյագիտության հետազոտողների 2026 թվականի համաժողովում
From January 15th to 17th, 2026, the PROVE project (Promoting Values Education in South Caucasus Higher Education Institutions) was prominently featured at the Conference of Moral Researchers (Tagung der Moralforscher:innen), held at the Ludwig-Maximilians-University in Munich, Germany. Representing the AVaKE association, Jean-Luc Patry delivered a comprehensive presentation titled “Values Education in Crisis Areas: Conceptions of […]
Թիմ 3 – Հասարակական խնդիրներին նվիրված բուհերում անցկացվող դասընթացին հատուկ դասընթացների մշակում
Embedding Values and Knowledge Education Across Disciplines: Under the coordination of Manana Gharibashvili (Telavi State University), Team 3 developed a range of innovative courses that embed Values and Knowledge Education (VaKE) into the teaching of societal and ethical issues.Some of these courses integrate VaKE as a core methodology, while others apply it in specific thematic modules within existing programs. Their common goal is to […]
Թիմ 2 – Նախնական մանկավարժական պատրաստություն ստացող ուսանողների համար բուհերում անցկացվող դասընթացին հատուկ ընդհանուր դասընթաց
Integrating Values and Knowledge Education into the Foundation of Teacher Training: As part of the Development Work Package (WP2), Team 2, coordinated by Tamar Mosiashvili (Ilia State University), has designed a series of higher education courses that introduce pre-service teachers to the philosophy and practice of Values and Knowledge Education (VaKE). While some courses are entirely devoted to the theoretical […]
PROVE նախագծի շրջանակում կրթական ծրագրերի դասընթացի նկարագրիչների մշակում
The PROVE project — Promoting Values Education in Higher Education in the South Caucasus — is still in progress and marks a significant achievement in its development phase. Partner universities from Georgia and Armenia have finalized and submitted their first set of university course syllabi built upon the Values and Knowledge Education (VaKE) methodology. These syllabi were developed by various working groups within the […]
Ծրագրի գործընկերների ուսումնական այցը Զալցբուրգ. Արժեքների կրթության խթանումը Հարավային Կովկասի բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում
From May 12 to 16, 2025, an international study visit was held in Salzburg, Austria, within the framework of the PROVE (“Promoting Values Education in South Caucasus Higher Education Institutions”) project. The event brought together representatives of consortium partner universities and organizations from Georgia, Armenia, Greece, and Austria. Azerbaijani universities, which had been participating in […]